预算管理工作中的业绩考核关键

预算执行控制全面加强。

3.1建立预算调整机制的规范。

在预算执行过程中，一般会受到外部因素的影响。这些因素可能是客观的，也可能是主观的，学校在制定预算机制时要充分考虑这些因素。机制执行过程中也会受到很多因素的影响，因此要制定相应的调整机制来应对这些问题。但预算调整工作有很大的随机性，导致学校财政在制定调整机制过程中会耗费大量的时间。相比之下，在预算管理制度的正式执行阶段，工作人员没有投入过多的精力，因此调整机制的时间要控制好，以免耽误后期财政事务的正常进展。为了保证各项工作的正常进行，应成立领导小组，对该事项进行专业管理。

3.2增加执行力度，增加对预算的约束。

创建高等学校內部预算管理制度，务必与高等学校财务管理制度融合，并确保两种制度能够相互适应。仅有严格遵照学校內部财务制度的要求，才可以一切正常落实预算管理方法的整体权力。预算管理方法实际效果和会计管理成本费对学校的发展趋势和資源运用具备非常大的功效，特别是在是预算管理工作的执行环节。加强预算管理环节的执行，既要确保系统软硬性标准，也要确保管理方法的刚性化，合理地提升学校领导干部对预算管理方法工作中的高度重视，进而确保校园财务工作中的一切正常开展。尤其是在开支方面，全部开支必须有明确来源，确保学校資源的有效运用4。

3.3强调和解读预算执行情况。

许多院校在预算管理工作中还存有许多难题，最关键的是对预算管理工作中的了解不够深入。许多院校对预算管理工作中压根不高度重视，只重视学校各种各样资产的流入，对会计数据也不具体剖析，长此以往非常容易导致比较严重的财务问题。因而，院校应对收入和支出中间的数据信息开展纪录，将具体的支出数据信息与预算数据信息开展严苛比对，确立精确的数据信息，为学校明年的工作中出示参照。要创建科学性合理的预算分析系统，对学校今年度的支出和收益开展严苛剖析（关键剖析內容包含：本学期办校规模、学费收入状况、校园办支出状况），从而分辨这一学年度院校在财务方面是不是做到了收支平衡。假如存有财务问题，要立即调节预算机制，尽量消一切将造成难题的要素，防止出现预算额度与实际支出额度不符的状况。在开展支出预算工作时，最必须留意的是超支问题。超支会议涉及到资金的回收问题，需要从其他部门的资金中提取所需的资源，导致其他部门的资金发生变化。当额外资金达到一定数额时，就会造成学校资金的浪费。

3.4建立绩效评价预算执行指标体系。

预算管理工作中的业绩考核关键针对参加学校财务管理工作中的各单位。可是业绩考核的规范不应只是经济发展指标值，也要依据各单位预算工作中的实际效果开展综合性考虑，因而要创建规范性的业绩指标值。均衡计分卡考核方法可以合理提高业绩考核实际效果，是现阶段运用最普遍的一种业绩考核方式。此财务评价方式从多角度考虑，对财务指标值和內部流程开展剖析，将与具体财务指标值关联不大的內容融入考核全过程，在很大水平上提高了考核的精确性，十分合适高等院校。业绩考核指标值通常具备清晰度、可测量性、可行性，合理突显出业绩考核的测量规范。但针对均衡计分卡来讲，这种业绩指标值具备一定的取向性，只对特定的物件和总体目标开展考核。均衡计分卡具备一定的包容性，可以最大限度地融入与经济发展指标值不太好的內容，并对其开展剖析，充足反映出整体性和差异性。学院和大学应该充分考虑预算工作的完整性在制定测量指标，并制定可调整预算管理策略，不仅具有执行功能，而且可以跟踪数据，以确保大学会计预算工作的有序进行。

4预算控制网络化全面实施。

在这里，地方高校将目前使用的单机预算系统转变为依赖网络的新的控制系统，称为实现预算控制的网络化。首先，学校将预算指标发送到各二级学院和部门，作为各部门绩效评估的主要参考依据。财务人员可以及时了解各部门的业务活动，及时了解各部门的业务活动，并根据网络技术及时了解各部门的业务活动。

资产是高校开展活动和全面建设不可或缺的条件。高校财务会计工作的重点是有效利用资金，实现资金的优化配置，最大限度地发挥资金的作用。预算执行的提高是实现会计和预算工作功能的前提。在完善各种管理体系的基础上，加强预算执行，及时进行预算评估，为学校资金运行和资金结构优化奠定了良好的基础。