独立学院成本会计教学改革思路

独立学院成本会计教学改革思路

成本会计是一门独立的课程，比其他会计课程晚。虽然一些独立学院在人才培养目标上已经确定为培养应用型人才，但在具体的培养方案上还不是很成熟。因此，对独立学院成本会计教学中存在的问题提出以下建议。

实践教学是理论知识与实践相结合的重要环节，是培养学生实践能力的重要手段。通过实践教学，学生可以认识到成本会计在不同行业的运作和应用以及经济管理中的重要性。在设计培训方案时，独立学院应从培养应用型人才的目标出发，合理构建成本会计的教学内容和课程体系。首先要提高实践课程学时在成本会计总学时中的比例。如果成本会计课程每周4小时，那么实践部分的课时可以从0或1增加到2小时。二是加大会计实验室硬件投入。在模拟实验过程中，将不同的角色分配给学生，学生积极阅读教材，收集信息，互相讨论，寻求老师的帮助，解决成本管理中的问题。最后，鼓励师生积极参与社会实践。如果你想学好成本会计，社会实践是一门必修课。不仅是学习成本会计的学生，还有教成本会计的教师。因此，独立学院应积极利用地方优势，加强与当地企业的密切联系，充分发挥实习基地的作用。

2.保持成本会计教学内容与时俱进。成本会计承担了基础会计、财务会计等课程的理论和实践，融入了多学科知识，涉及统计、管理、运筹等相关知识。在课程内容的确定中，可以结合现代成本管理的需要，增加成本预测、决策、预算、控制、分析和评估，同时保留传统的成本会计理论和方法，简化其他管理领域的内容，扩大成本控制战略等成本管理领域的新概念、理论和方法，使成本会计课程的内容更加科学、实用和前瞻性。具体实施方法可以有：一是更新教材。独立学院可以组织教师编写新的成本会计教材，结合办学特点和地方经济特点。二是选择部分成本核算方法让学生自学。一方面，让学生自学成本会计方法可以提高学生学习成本会计的积极性；另一方面，我们可以腾出一些课时来讲解成本管理的整体过程和成本会计的前沿理论，从而保证成本会计的教学内容能够适应现代企业管理，给成本会计教师发挥作用的空间。第三，组织成本会计教师参与社会实践，尤其是刚毕业，没有企业成本管理经验的年轻教师。

由于实践对成本会计非常重要，成本会计的内容也应适应现代企业管理，因此在成本会计教学中应调用各种因素，培养学生学习成本会计的积极性和成本会计的实际操作能力。评估方法起着一定的指导作用，如果只是闭卷考试，做一些计算问题，那么培养的必须是只会在纸上谈论的会计。但如果你能充分利用评估方法的指导作用，那么效果就会有所不同。例如，在成本会计总分的构成中增加了面试和实践的结果，要求学生口头回答老师提出的一些问题，在实践中表现良好，培养学生毕业后可以迅速上班，成为优秀的成本会计人员。

成本会计教学不仅是一门科学，更是一门艺术。独立学院要以成本会计教学改革为契机，创新教学思维，形成自己独特的教学特色。高校作为培养人才的场所，也要根据市场经济的要求，改变传统思维，摒弃不利于大学生发展的束缚，培养真正满足社会需求的高素质人才。