完善财务管理角色转变的具体建议

完善财务管理角色转变的具体建议

 

（1）明确高职院校财务管理角色的定位

 

中等职业学校转型为高等职业学校后，要想成功完成财务管理角色的转变，首先要做的就是明确定位转型后学校财务管理的角色。只有目标明确，定位明确，才能了解未来的发展趋势，更好地了解从何下手。

 

（2）增强领导对财务管理的重视，树立全员管控、全员执行的理念

 

2300多年前，著名儒家学者代表荀子说：君，舟；老百姓，水也。水载舟，水覆舟。学校领导就像船，学校教职工就像水。任何制度的实施都离不开领导的大力支持，财务制度也是如此。领导不仅要大力推进相关监管机制，加强监管，还要以身作则，带头实施财务制度，起到榜样和风向标的作用。

 

同时，如果没有教职工的有效实施，即使财务制度再健全，恐怕也是一纸空文。因此，学校应树立全员控制和实施的理念。只有赋予每一位教职工控制财务制度的权力，让每个人都有英雄的观念，才能更自觉地实施相关财务制度。

 

（3）加强财务管理内部控制建设，提高财务资源利用效率

 

中等职业学校转为高等职业学校后，应严格按照《高等学校财务制度》对学校财务管理制度进行研究、修订和优化：未建立相应制度的，及时建立，现有制度不完善的，及时修订完善。只有这样，我们才能遵循规则和证据，不仅提高了财务管理部门的工作效率，提高了财务资源的利用率，而且节省了员工的时间，使教师能够更多地教学生，不断提高学校的质量。

 

（4）加强财务人员再教育培训，提高财务人员素质和专业能力，加强财务管理体系建设

 

财务管理的前提是财务管理的相关制度得到充分实施，财务人员的业务水平和能力质量直接关系到财务管理的真正实施。因此，加强财务人员再教育培训对财务管理角色的转变具有重要意义。通过对会计人员的教育培训，不仅可以帮助学校提高财务管理的具体工作效率，还可以提高财务管理在学校整体管理体系中的地位。在教育培训的同时，还可以提高财务人员的职业道德水平，改进工作作风，完善财务人员的考核机制，在有效合理激励制度的配合下，大大提高财务管理的制度建设水平和制度的实施。

 

结语

 

通过以上的分析和讨论，我们可以知道，随着越来越多的中等职业学校被提升为高等职业学校，财务管理的角色变化越来越迫切。结合作者的实践和经验，在明确定位的前提下，学校可以提高领导对财务管理的重视，树立全面控制和实施的理念，加强监督，加强内部控制建设，提高财务资源利用效率，加强财务人员培训，不断加快中等职业学校进入高等职业学校后财务管理角色的转变过程。